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【論文】対話型ピアノ授業における教師の 「 言葉かけ 」 ― 保育者養成教育における実践事例の分析を通して ―
小栗 祐子
東海学院大学研究年報,8,25-32 (2023-03-31)
【研究ノート】学修者の能動性を促す保育者養成教育としての対話ベースの音楽授業の枠組み
小栗 祐子
,
横山 真理
東海学院大学紀要,15,103-114 (2021-12-31)
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【報告】保育者養成教育における学生の能動的な学びを促す音楽授業の試み
小栗 祐子
,
内田 恵美子
東海学院大学研究年報,6,55-65 (2021-03-31)
【実践論文】保育者養成課程での音楽授業における演奏技能の評価に関する一考察 ―質問紙調査の分析を通して―
小栗 祐子
東海学院大学紀要,14,107-118 (2020-12-31)
pdf
【実践論文】「ピアノ弾き歌い」授業におけるワークシートの機能 ―保育者養成課程での実践分析を通して―
小栗 祐子
東海学院大学紀要,13,115-122 (2019-12-31)
pdf
【論文】保育者養成課程での「対話型ピアノ授業」における知識・技能の構成課程に関する一考察 ―教師の演奏に着目して―
小栗 祐子
東海学院大学研究年報,5,51-58 (2019-03-31)
【実践論文】ピアノグループレッスンにおける学生Aの変容過程 ―保育者養成課程での実践を通して―
小栗 祐子
東海学院大学紀要,12,63-72 (2018-12-31)
pdf
【研究ノート】「保育の表現技術」科目におけるグループレッスンと個人レッスンを併用したピアノレッスンの試み ―学生アンケートの分析を通して―
小栗 祐子
東海学院大学研究年報,3,79-88 (2018-03-31)
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